It er en fodnote
Læreruddannelse glemmer de digitale muligheder, advarer Dansk Erhverv
Del artiklen på Uddannelses- og undervisningsministeren har netop offentliggjort en evaluering af læreruddannelsen, som skal skabe retningslinjerne for en eventuel revidering af læreruddannelsen.Desværre har man i rapporten undladt at kigge på de digitale muligheder for at forbedre læreruddannelsen, advarer Dansk Erhverv.
Erhvervsorganisationen har bred opbakning hos den danske befolkning, hvor ni ud af ti mener, at folkeskolen bør have en plan for it.
Den nyligt offentliggjorte rapport, som har til formål at styrke læreruddannelsen lægger bl.a. op til, at uddannelsen gøres mindre reguleret og mere international uddannelse, men der mangler ifølge Dansk Erhverv en helt åbenlys parameter, når man skal kigge på, hvordan it i folkeskolen kan forbedres.
- Vi vil gerne rose rapporten for at øge et fokus på internationalisering. Men når det så er sagt, så er det ude af trit med virkeligheden, når evalueringen overser de digitale muligheder, siger chefkonsulent Christian Ohm, Dansk Erhverv.
fortsættes....
Dansk Erhverv vil gerne sende en advarsel om, at evalueringen overser de digitale muligheder for at styrke lærernes kompetencer og ikke mindst ruste dem markant bedre til at anvende de digitale redskaber, når de kommer ud til eleverne på skolerne.
- It nævnes som en fodnote i rapporten, og her står det som en professionskompetence. Det er stærkt bekymrende læsning og meget misforstået, at it kun er relateret til en profession. Alle danske voksne og børn bruger it i hverdagen.
- It er blevet en almen kompetence, og i folkeskolen kan de digitale muligheder styrke elevernes færdigheder inden for de fleste fag, uddyber Christian Ohm.
Dansk Erhverv har i efteråret foretaget en befolkningsundersøgelse, som viser, at danskerne i alle aldre og på tværs af partifarver ønsker, at skolerne får planer for it til styrke undervisningen – her svarede hele 92 %, at ’folkeskolen bør have en plan for, hvordan it skal indgå i undervisningen af elever’.
Ifølge Dansk Erhverv kan man bl.a. løfte folkeskolen digitalt ved at sikre en stabil it-infrastruktur og tidssvarende udstyr, at fokusere på udvikling og brug af nye digitale læremidler, at styrke lærernes kompetencer i at undervise digitalt og ved at have en klar retning fra ledelsen.
- hawin