Behov for konkrete mål i digitaliseringsstrategi
Regeringen, KL og Dansk Regioner har i dag præsenteret en strategi for digitalisering af velfærdsområderne. Strategien fokuserer på uddannelse, sundhed og socialområdet, og det vinder genklang i Dansk Erhverv
Del artiklen på Generel ros til digitaliseringsstrategien på velfærdsområderne, men Dansk Erhverv havde dog gerne set et højere ambitionsniveau, konkrete forpligtende mål, højere investeringstempo og større fokus på folkeskolen.”Overordnet er vi er glade for en strategi med en positiv tilgang til digital velfærd. Vi er glade for, at strategien ikke kun satser på produkter, men også fokuserer på effektiviseringer af arbejdsgange inden for f.eks. socialområdet. Diskussionen om velfærdsteknologi kommer let til at handle om ”dimser”, men handler i høj grad om måden teknologien bliver brugt og arbejdsgange – det er i sidste ende en velfærdsdiskussion,” siger chefkonsulent i Dansk Erhverv Janus Sandsgaard.
Flere ambitioner inden for uddannelse
Dansk Erhverv efterlyser flere ambitioner og konkrete forpligtende mål for folkeskolen. Regeringens strategi lægger op til et større analysearbejde med effektmålinger af forskellige læremidler, men strategien rummer ikke konkrete mål for udbredelsen af digitaliseringen.
”I Dansk Erhverv havde vi helst set, at der blev opstillet nogle konkrete mål for udbredelsen af digitalisering i eksempelvis folkeskolen. Selvfølgelig er det fornuftigt at analysere og tænke sig om, inden man investerer store beløb, men det må ikke blive en sovepude.
Der findes tilskudsordninger, så kommuner og skoler kan få tilskud, når de køber digitale læremidler. Ordningerne bliver bare ikke brugt i tilstrækkelig grad, til trods for at der findes masser af gode digitale læremidler på markedet,” siger Janus Sandsgaard.
At udbredelsen af digitale undervisningsmaterialer ikke er større handler næppe alene om mangel på viden og analyse. Det handler i afgørende grad om gamle vaner og at ikke alle skoler har adgang til hurtigt bredbånd.
”For at digitaliseringen skal blive en succes kræver det, at kommuner og skoler tør afprøve nye løsninger. Digitale læremidler handler nemlig ikke kun om at sætte strøm til læsebogen og servere den på en iPad. De digitale medier giver helt nye læringsmuligheder. Her er der behov for at inddrage private leverandører i processen. Derfor er det positivt, at der nu er nedsat et samarbejdsforum for it i folkeskolen,” siger Janus Sandsgaard.
-mo