Gør plads til informationsteknologi på skoleskemaet

Der skal konsekvent arbejdes med at få informationsteknologi som fast del af undervisningen - også på gymnasieområdet. Det er meldingen fra IT-Branchen, der understreger, at Danmark har brug for unge, der kan skabe - ikke bare bruge - IT

Regeringens gymnasieudspil har gode digitale takter, når det kommer til at understøtte undervisningen. Det er indarbejdning af digitale prøver og opdatering af læreplaner gode eksempler på. I udspillet lægges også vægt på, at unge skal sikres tidsvarende og relevante kompetencer, såsom at kunne innovere og tænke nyt samt digitale færdigheder.

I IT-Branchen ser man en stigende efterspørgsel netop efter kreative digitale kompetencer og derfor bekymrer det, at dagens udspil ikke sætter informationsteknologi på skemaet:

"IT-branchen tørster efter arbejdskraft, der kan skabe IT. Det er afgørende for at udløse det store vækstpotentiale, som IT har i Danmark. Vi er en nation af superbrugere - nu skal vi have skabt vor tids superskabere. Og lysten til at skabe IT skal ægges bl.a. i gymnasiet," siger direktør for politik og kommunikation i IT-Branchen, Mette Lundberg.

Undervisningsministeriet er netop ved at evaluere et afsluttet forsøg, hvor en række klasser siden 2011 har haft informationsteknologi på skoleskemaet. IT-Branchen håber, at evalueringen vil give grundlag for at indføre informationsteknologi som fag på tværs af de gymnasiale uddannelser på samme vis som udspillet foreslår bioteknologi indført som fast fag.

-mo

2/12 2014